（一）调查法与实验法
调查法
调查法是科研工作中常用的重要手段之一。它有目的、有计划地对特定研究对象进行系统性的资料搜集。综合运用历史、观察、谈话、问卷、个案研究、测验等科学方式，对教育现象进行有计划、周密且系统的了解。调查者搜集的大量资料经过分析、综合、比较、归纳，为人们提供关于现象的规律性知识。
问卷调查法是调查法中最常用的手段，通过书面提问的方式搜料。调查者设计表格，分发给相关人员填写，然后回收、整理、统计和研究。
实验法
实验法是一种科研方法，通过主动变革、控制研究对象，来发现和确认事物间的因果联系。其主要特点包括：第一，主动操纵性，实验者可以人为地改变对象的状态和过程，以服从科学认识的需要。第二，控制性，实验过程中需借助各种方法技术减少无关因素的干扰，以简化、纯化的状态认识研究对象。第三，因果性，实验是确认事物间因果关系的重要途径。
（二）规范研究与实证研究之别
规范研究方法
规范研究方法基于某种价值判断，探讨经济现象及其运行“应如何”的问题。此方法以既定标准为前提，作为制定经济的依据，并研究如何使经济现象符合或实现这些标准。它关注经济现象的价值意义，旨在探讨实现价值目标的途径。
实证研究法
实证研究法是科学实践中的一种特殊形式。它依据现有理论和实践需求提出设计，利用科学仪器和设备在自然条件下进行操作。通过观察、记录、测定相关现象的变化，确定条件与现象之间的因果关系。其主要目的在于揭示自变量与因变量之间的关系。
实证研究法追求客观性，力求超越价值判断，揭示现象的内在构成因素及普遍联系，归纳概括现象的本质及其运行规律。
（三）掌握定量与定性之妙
定量分析法
定量分析法在科学研究中扮演着精确化的角色，有助于更深入地揭示规律、把握本质、理清关系并预测事物发展趋势。
定性分析法
定性分析法着重于对研究对象“质”的剖析。运用归纳与演绎、分析与综合等方法对收集的材料进行思维加工，从而去伪存真、由表及里地认识事物本质和内在规律。
（四）文献研习与案例探微
文献综合研究法
文献研究法用于根据研究目的调取文献资料，全面且正确地掌握所要研究的问题。此方法有助于了解问题的历史与现状，形成一般印象，获得比较资料，并助了解事物全貌。
个案研究法
个案研究法专注于特定对象进行深入调查分析。其基本类型包括个人调查、团体调查及问题调查，用于深入探讨特定对象的特点及其形成过程。
（五）跨学科研究的融合艺术
跨学科研究法运用多学科理论、方法和成果对某一课题进行综合研究。科学发展表明，学科在高度分化的同时也在高度综合，形成统一整体。据统计，现今世界上有数千种学科，虽然学科分化趋势加剧，但各学科间的联系却日益紧密。
此方法有助于在语言、方法和某些概念上达成统一化，促进不同学科间的交流与融合。