记者 汪秀文
深秋的寒风中，金昌市迎来了冬季的第一场雪。武燕却未曾被这银装素裹的景色所吸引，黎明前的曙光尚未照亮大地，她已踏上了前往永昌县河西堡镇的旅程。这段20公里的路程，她每日重复着，无论风霜雪雨，直到夜幕降临才返回市区家中。
这样的日子，武燕已经度过了二十个年头。她不仅是永昌县河西堡第二小学的一名教师，更是少先队的辅导员。与同时代的人们相似，1996年她以优异的成绩考入金昌师范学校。从此，“学为人师、行为世范”成为了她接下来人生的坚定信念。
二〇〇〇年起，武燕便在永昌县水源中心小学工作，深入基层，她成为了一名平凡的乡村语文教师。但她的学生心中，武燕却是一位美丽的“小燕子”老师。2010年，她被调至永昌县金化小学继续她的教育事业。
曾经的小芳（化名），是金化小学的一名小姑娘。她的父亲患有精神疾病，小芳每天早晨五点就要起床帮忙卖早点。然而在学校里，她并不算是一个“好”学生，成绩平平无奇，在许多老师眼中她与那些爱捣乱的学生并无不同。
2012年，小芳升入二年级时，武燕成为了她的班。她发现小芳入学时间晚但班上的学生都对她敬畏有加。武燕认为小芳有领导能力，便让她担任了班长一职。武燕坚信“不把儿童当作‘小大人’”的教育理念，她认为教师应该倾听并理解学生的感受，而不仅仅是关注他们的学习成绩。
作为班后，武燕了解到小芳的家庭情况后，她便悄悄将一些旧衣物送给了小芳，大的给小芳的母亲穿，小的则由小芳自己穿。这一举动让小芳感受到了前所未有的关怀与温暖。不久后，小芳开始效仿班上的好学生努力学习，仅用不到一年的时间她的语文成绩就从不及格提高到了80多分。
的教育生涯中，武燕获得了无数市县两级的荣誉与表彰。这些都与她的教育理念息息相关。在2017年永昌县金化小学撤并后，她转至河西堡第二小学担任少先队辅导员工作。她将这一理念也带到了新的工作中去。
在少先队的工作中，武燕不仅策划了每周一的“下讲话”、班队课活动以及节假日的主题教育活动等，她还经常需要早早到校处理各种事务并时常需要加班策划活动。然而她始终保持耐心与中队辅导员沟通商议并实施活动内容。在国庆节时手抄报比赛；在抗美援朝70周年纪念日时策划主题教育活动；当校园欺凌成为社会热点时则策划相应的班队课活动对学生进行思想素质教育等。
在武燕的带领下河西堡第二小学的少先队工作开展得有声有色。大队长曹蓉菁表示：“武老师不仅给我们分配任务她还主动倾听我们的想法尊重我们的意见与武老师共事时我们感到无比的亲近。”
今年十一月正值金昌市、永昌县“少代会”召开之际武燕作为辅导员代表出席了会议。她表示：“少先队的工作与教学不同需要不断地摸索与尝试学生是学校的主人公是少先队的主要成员他们常常会提出富有创造力的想法在日常工作中我们要尊重他们理解他们并好他们。”这正是武燕的教育理念与实践的写照。