关于宿舍条件的反思与调整
近日，X中学似乎对重点班的学生进行了特别的“照顾”，将四个重点班的学生集中安排在一楼宿舍，目的似乎是为了减少他们在上学路上的时间。这种看似体贴的安排背后，却隐藏着令人堪忧的宿舍条件。
进入这些宿舍，首先让人感到的是其空间之狭窄。每间宿舍竟然要容纳十二名学生，空间之拥挤令人难以想象。一进门，左右两侧便各摆放了一排柜子，柜门与宿舍门的方向相同，这使得在柜子与床铺之间仅能侧身通过，拿取物品变得极为不便。
更为令人不满的是，淋浴间和厕所并未设在宿舍内，这样的设计使得生活便利度大打折扣。宿舍后方有一条临时搭建的铁皮走廊，宽度大约三、四米，走过去才是一排淋浴房。记得在第一天入住时，邻近的家长在走廊中徘徊，对这样的设计表示不解和疑惑，甚至用“杀猪”的场景来形容，让人感到十分无奈。
这样的环境让许多学生感到不满，尤其是萱同学。她多次向我表达了想要退宿的想法。最初，我选择了冷处理的方式，认为她只是初来乍到，过段时间就会适应。她的坚持让我意识到问题的严重性。她经常提及宿舍的不便和不适，这让我开始担心起她的学习和生活状态。
为了与学校沟通这一问题，我尝试与班进行交流。班表示，除非有特殊原因或医院证明，否则原则上是不允许退宿的。在听到这个回答后，我决定尝试通过书面申请的方式与学校沟通这一情况。
“我是高一（11）班的X萱同学。”在这篇申请中写道：“因为宿舍同学夜间经常谈话到很晚，影响了我的睡眠和第二天的精神状态。加之我性格内向，更倾向于独自学习和休息，而非社交活动。我希望能得到学校的理解与支持，允许我退宿。我保证在走读期间依然会按照学校的作息时间严格要求自己。”我还提到手机管理的问题，并将手机交给父母保管。在申请中我尽可能地表达了真实情况并表明了自律的态度。
在看到这篇申请后也给出了评价：既有事实陈述也有自律承诺。无论是何种方式，我们都希望能得到学校的理解和支持。在将申请转交给级长后不久便得到了回复：我们的申请已经获得批准。
萱萱昨晚回家的心情异常愉悦，滔滔不绝地和我分享了学校的趣事和感受，就像一只活泼的小鸟欢快地“唧唧喳喳”起来。我们不禁感叹：终于看到了希望的光芒。希望学校能继续关注宿舍条件的问题并做出相应的调整和改善。