班级管理：打造和谐学习环境的25条建议
一、注重情感交流
01. 情感投入是关键。记住这句话：“学生并不在乎你知道多少，让他们知道你多么关心他们。”尽管不必与他们成为挚友，但利用课前课后的时间，多与学生交流，展现出你对他们的生活真的感兴趣。
02. 维护良好的师生关系。很多成功的教师都非常清楚与学生维持良好关系的重要性。
二、冷静应对挑战
03. 保持冷静。学生可能会试探你的底线，这是对你课堂管理能力的考验。你需要保持冷静，及时做出适宜的回应，但不要反应过度。
三、明确纪律与期待
04. 提出高标准。给学生提出较高的标准（包括学业和课堂行为）。虽然学生很难超出你的要求，但一般也不会违反你的标准。
05. 保护学生自尊。避免与学生公开对峙，从长远来看，这种对峙不会有胜利者。如果与学生有不同的意见，尽可能私下里交流。
四、维护课堂秩序
06. 让眼睛动起来。视线接触是维持教室秩序最有力的武器。通过及时的目光接触，可以制止许多潜在的违反纪律的行为。
07. 避免背对学生。教师好像有特殊的第六感，可以随时预感到要出现的问题，并及时加以制止。
五、采取适当的管理措施
08. 坚持逐步升级的原则。当最初的策略不起作用时，可采取更有力的措施。这并不意味着你可以使用。
六、有效利用沉默的力量
09. 借用沉默的力量。与学生视线接触时应保持沉默，学会有效地使用沉默的力量。当你感觉有必要采取进一步的行动时，请深呼吸并停顿片刻。
七、避免过激反应
10. 不要反应过激。当你在全班学生面前失去镇定的时候，是他们而不是你在控制你的行为。记住，大多数使我们恼怒的学生行为并非出于恶意，仅仅是不合适而已。
八、有选择性地进行反应
11. 有选择地作出反应。学会忽略一些轻微的违反纪律的行为，尤其是当你怀疑学生的动机在于诱惑你陷入一场对抗的时候。
九、调整座位解决纪律问题
12. 通过调座位解决纪律问题。如果班上有几个学生坐在一起并经常串通起来纪律，那就重新安排座位，并把违反纪律者分开。
十、鼓励正面激励
13. 在学生表现好时积极鼓励。学生的不良行为往往只是为了寻求他人的关注与赏识。给学生提供机会，使他们可以通过适宜的行为表现而获得关注。
十一、准备弹性活动
14. 准备一些“弹性”作业活动。当发生突发事件时，让学生做这些作业，以保持课堂的连贯性和趣味性。
十二、谨慎处理家长参与
15. 不要轻易请家长或把学生带去校长室。频繁这么做只能表明你的课堂管理存在问题。这样做只会导致更严重、更频繁的不良行为。
班级管理是一门艺术，需要教师们不断探索和实践。欢迎各位老师在评论区分享自己的班级管理小妙招！让我们一起为打造更好的班级环境努力！—— END ——
来源：师之美、星教师等整理编写
