从2023年起，山东省中小学教师职称晋升的规则有所更新。欲晋升至高级或正高级教师职称，申报材料中必须包含一份由教育行政部门评选出的优秀课程教案，这是六个必备条件中的一环。那么，如何撰写一份高质量的教案呢？下面，让我们结合实践经验来共同探讨。
教案的核心定义及其重要性
教案是教师根据教学大纲、具体课程内容、学生实际情况以及个人教学经验设计的授课方案。其形式包括课时教案、单元教案、主题教案、活动教案等多种类型。教案内容涵盖了教材分析、学生分析、教学目标设定、教学准备与活动设计、教学过程与练习设置以及教学评价等多个方面。优秀的课程教案不仅要符合教学目标，还要能够有效地引导学生学习。
创新与精彩的教案撰写方式
撰写教案时，教材和教学参考书是基础。教师需深刻理解并灵活运用教材，同时利用教参提供的科学教材分析、多样化的教学方法和丰富的教学材料。在写教案过程中，教师可以根据教学需要对教学方法和学生学习方法进行选择和改进。教师不仅是知识的传授者，更是学生智能的开发者和心灵的塑造者。教师在撰写教案时，应根据教学目标和个人优势，创造性地使用教材，而非仅仅教授教材内容。
比如，某位教师在设计《月夜》一课教案时，除了围绕课文内容外，还引入了描写月亮的诗词，并选取了一组与月色及赏月相关的文章作为阅读材料。教师还学生观察当月的月亮变化，并在学习成果展示中播放相关乐曲。这种设计不仅挖掘了《月夜》的人文底蕴和艺术美感，还使得课堂更加生动有趣。
现行教材中留有较多的空白处，这为教师的深度开发和创新应用提供了空间。如一位美术教师在撰写《画太阳》一课教案时，改变了课本上的画太阳做法，要求学生“画出心中的太阳”。这样的改变激发了学生的想象力，他们画出了不同季节、时段的太阳，有的甚至将夏天的太阳画成魔鬼，冬天的太阳画成慈母，春天的太阳画成天使。这种创新设计激活了学生的思维，带来了意外的惊喜。
优质教案的四个标准
评价一份教案的好坏，有四个基本标准。
第一，教学目标必须清晰。教学目标是教师和学生学习的基础，是安排学习任务和进行评价的依据。教师在制定教学目标时需深入钻研教材和课程标准，将总目标分解到每个单元、主题和课时中，确保教学有明确的方向。
第二，教学内容安排需科学。以语文为例，教学内容包括多个方面。教师需根据学生基础、自身优势和教学目标，科学安排教学内容，做到每堂课重点突出、层次分明，从而提高教学效果。
第三，教学流程设计需合理。教学目标和内容决定教学过程。教学过程设计应以教学目标为导向，通过多样化的教学活动在规定时间内完成预定任务。比如，各教学环节的过渡、讲解与练习的时间分配等，都需教师提前规划并能在课堂上根据实际情况灵活调整。
第四，教学方法需多样。教师应打破传统的“”模式，采用自主探究、小组合作、情境教学等多种方式，充分激发学生的积极性和创造性，引领学生高质量完成学习任务。
撰写高质量的课程教案是教师的重要工作之一。这不仅需要教师深入理解课程和教学的本质，还需要教师不断探索和创新，以更好地引导学生学习和成长。
