教师培训团队培训专长是指该团队在教师培训领域所具备的专业知识、技能、经验和特质。这些专长使团队能够有效地提升教师的教学能力、专业素养和教育教学质量。教师培训团队的培训专长主要包括以下几个方面：
1. 教育理论知识：教师培训团队应具备扎实的教育理论知识，包括教育学、心理学、课程与教学论等。这些理论知识为团队提供了科学的教学方法和策略，使他们能够更好地指导教师进行教学实践。
2. 教学技能：教师培训团队应具备良好的教学技能，包括课堂管理、教学方法、教学评价等。他们需要能够运用多种教学方法和策略，激发教师的学习兴趣，提高教学效果。
3. 沟通与协调能力：教师培训团队应具备良好的沟通与协调能力，能够与教师、学校管理层、家长等各方面进行有效沟通，协调各方资源，共同推动教师专业发展。
4. 研究与创新能力：教师培训团队应具备一定的科研能力和创新能力，能够对教育教学问题进行深入研究，提出创新的教学方法和策略，推动教育教学。
5. 情感与心理辅导能力：教师培训团队应具备一定的情感与心理辅导能力，能够关注教师的心理健康，帮助他们解决教学过程中遇到的问题，提高教师的职业满意度。
6. 技术应用能力：在信息化时代，教师培训团队应具备良好的技术应用能力，能够运用信息技术手段，提高培训效果，促进教师专业发展。
7. 国际视野：教师培训团队应具备一定的国际视野，了解国际教育教学的发展趋势，能够借鉴国际先进的教育理念和教学方法，推动我国教育教学。
8. 实践经验：教师培训团队应具备丰富的实践经验，能够将理论知识与实际教学相结合，为教师提供实用的教学指导。
9. 团队协作能力：教师培训团队应具备良好的团队协作能力，能够与团队成员共同合作，发挥团队优势，提高培训效果。
10. 持续学习能力：教师培训团队应具备持续学习能力，不断更新自己的知识和技能，适应教育教学的发展需求。
