我恢复了原本的状态，情绪平静，不悲不喜，不怒不亢。时而开心，时而有些迷茫，但脸上的笑容虽减少，始终保持着温柔。
我们对自我、他人及世界的认知，源自外界给予的反馈以及自身对外界信息的接收程度。在与他人的互动中，我们学会了站在他人的角度审视自己，判断自己的行为，理解角色的扮演。人的行为很大程度上取决于对自与了解，这种认识是通过社会互动中得来的，他人对自我的评价成为了一面镜子，我们透过这面镜子观察、把握自己，形成“社会我”。这就是库利的“镜中我”理论。
在这个互动过程中，我们的内心会经历三个阶段：想象他人如何认识自己；想象他人如何评价自己；自我对这些想象产生的情感反应。米德的“自我”理论进一步发展了库利的“镜中我”理论。自我并非天生具备，而是通过与他人互动逐渐发展而来。自我包括主我和客我两个方面。主我是个人在特定情境下产生的行为和反应，客我则是他人的社会评价和期待。
在遇到事情时，我们并不会立即做出决定，而是会通过已有的行为和社会经验来思考。在困难面前，当既有的行为难以判断时，我们会出现迟疑和反应停滞的状态，这时自我反思就会出现。俗称为内省事思考。人之所以做出这一连串的反应，是为了更好地融入社会和。在这个中，每个人都有自己的目的。当目的相同且一致时，这个就能和谐地实现目标，构建和谐的关系网。在这个过程中，人与人之间的相互感染是无意识的，但也可能会出现负面现象，如集合行为。