对于厌学休学孩子的家长们的一些思考
其实，许多家长都曾听说过“投射”这两个字，但投射的起源可追溯到心理学的先驱弗洛伊德的理论中。投射，实质上是内心世界对外界的一种镜像反映。在评价一个人，特别是孩子时，我们会发现孩子的某些特质与自己有着惊人的相似之处，这常常引发家长的担忧和焦虑。
很多时候，我们作为家长却难以分清孩子与自己的界限。我有一位朋友，他的孩子已经26岁了，他还在为此感到困惑。他问我该如何应对，我告诉他，26岁的孩子已经有了自己的生活和想法，我们应该更多地去理解和支持他们。实际上，很多时候家长的焦虑感并非来自孩子本身的问题，而是来自于自己的不理解和误解。
投射所看到的世界，其实就是内心世界的反映。比如，今天虽然天空阴沉，但心情好的人可能会觉得这样的天气也显得格外美丽和舒适。相反，如果心情不佳，遇到一些生活上的小摩擦，就可能觉得整个世界都变得灰暗无比。
同样地，家长在面对孩子时，也常常会因为自己的情绪和状态而投不同的反应。比如在工作中或生活中遇到烦恼时，可能会觉得孩子总是与自己作对。实际上，这往往是自己的焦虑情绪在孩子身上的一种反映。孩子可能只是在专心地写作业，或者刚刚完成学校的一张试卷需要休息一下，而家长却因为自己的情绪而误解了孩子。
如果家长能够更好地观察自己内心的状态，提高自我觉察能力，往往可以避免生活中与孩子产生的多数冲突。因为我们是生活在自己的世界里，我们的情绪状态、心情的稳定程度都会影响到我们对世界的感知。如果我们能够看清这一点，明白这个世界没有别人，只有我们自己，那么我们与孩子的关系也会随之改变。
在这个时候，我们更加需要学习和了解心理学，更加需要向内观察自己内心的状态。我们需要改变自己，调整自己的状态，这样我们的世界就会不一样了，与孩子的关系也就会有所改变。让我们从内心开始，用爱和理解去面对我们的孩子，这样我们才能共同创造一个更美好的未来。