临沭街道中心小学通用语言文字教育教学经验分享
自推广普通话及规范汉字书写活动开展以来，临沭街道中心小学始终致力于营造讲普通话、写规范字的浓厚氛围。学校结合自身情况，通过一系列丰富多彩的活动，使学生、教师以及家长都能积极参与到推普活动中，达到普及通用语言文字的目标。
一、校领导高度重视，活动准备充分
学校成立以校长为核心的专门活动领导小组，明确推普周活动的主题、时间、内容及具体要求。通过广播站、黑板报、微信群等多渠道进行宣传，确保每位师生都能知晓并参与到推普活动中。召开专题会议，向全体教师解读推普活动方案并落实。
二、活动丰富多样，注重实效
1. 下讲话：利用周一升旗仪式进行推广普通话的宣传演讲，引导全校师生认识到普通话的重要性。
2. 主题手抄报、黑板报评比：鼓励学生以使用普通话和规范字为主题，调动学生的积极性，使推普活动深入人心。
3. 主题班会活动：各班级积极开展“规范使用通用语言”的主题班会，引导学生自觉说好普通话，以会说普通话为荣。
4. 规范字书写比赛：师生参与硬笔、粉笔字比赛，提高对规范汉字书写的重视。
5. 致家长一封信活动：倡议学生和家长将普通话作为家庭用语，以学校带动家庭，再由家庭带动社会，使普通话成为家庭和社会语言。
6. 青年教师听评课：听评青年教师的课，取长补短、相互学习，提升青年人的普通话水平。
7. 经典诵读活动：通过诵读、书写、聆听传统经典诗文，促使学生熟悉亲近经典、热爱传统文化。
8. 主题征文比赛：进一步增强学生的普通话推广意识和规范字使用意识，提升学生语言文字的运用能力。
9. “我给父母当老师”活动：发动学生运用在学校所学的知识纠正家庭里存在的方言、方音及不规范用字的现象。
三、平原县第二实验小学通用语言文字教育教学经验分享
平原县第二实验小学同样高度重视规范汉字书写工作，成立了以校长为组长的领导小组，制定了相关制度和实施方案。学校定期师生学习《国通用语言文字法》，提高师生对语言文字规范化的认识。加强校园文化硬件建设，利用多种途径宣传推广普通话和规范用字。在软件方面，学校重视教师的普通话素养和运用规范字的能力，要求师生在工作、学习、生活中讲标准普通话、用规范字。学校还以语文学科教学为主，开展切实有效的活动，提升学生的文学素养。
两所学校都通过多种途径和方式，积极推广通用语言文字，提高师生的语言文字规范意识，营造了良好的语言环境。这些经验值得其他学校和学习，以共同推动通用语言文字的普及和规范使用。
来源：教育实践与探索
