综合性语文学习
一、语文生活中的文化体验
一览商业世界的语言艺术，我们不难发现招牌、广告、对联等不仅是商业的宣传手段，更是文化的体现。它们不仅反映了商店的特色，也培养了学生的审美和语文知识。
二周前任务布置：
1. 寻找最吸引人的招牌、对联以及引人注目的广告语。
2. 按照涉及的不同行业、领域进行分类整理，鼓励同学们制作一期关于“我的语文生活”的手抄报。
语文学习不仅限于课堂，它的外延与生活的外延相一致。只要我们留心，生活中的点滴都能成为学习的机会！
二、目标导学一：招牌的魅力
一、关于招牌
商店的招牌是城市文化的“名片”。一个好的招牌不仅能吸引人的注意，还能引起人们的购物兴趣。漫步街头，我们常能看到设计讲究、风格独特的招牌。
示例欣赏：食物语、千衣千寻、好莱屋、一剪钟情等店铺的招牌。
招牌命名特点多种多样，如妙用典故、巧用成语、正话反说等。但也有一些招牌设计粗糙，存在用字不规范、有错别字等问题。例如，“打腊、封、装钾、招骋、出度、混沌”等用词不当的情况，还有一些错别字如“健JIANG、侯车厅，江JING”等。
选择一个你认为设计得最好的商店招牌，在班级中分享并评价。
二、目标导学二：创意广告词解析
1. 观看相关视频，了解广告词的魅力。
2. 欣赏并猜测一些广告词的内涵和目的。如：通过“车到山前必有路，有路必有丰田车”了解丰田的品牌信念，通过“农夫山泉有点甜”感受产品的口感等。
拟写广告词时需要注意简洁精炼、通俗易懂；新奇独特、措词巧妙；突出个性、表现特征；鼓动性强且要把握受众心理。接下来我们一起来赏析几则广告词：
(1)“闻香知好茶”告诉我们这个品牌的茶叶品质好，味道香。
(2)“一杯茶，一份情，一生缘”运用排比手法，形象地表达了茶与人的情感联系。
(3)“轻轻地我走了，正如我轻轻地来”运用诗歌中的意境，告诉人们到图书馆应当放轻脚步。
(4)“有了喧哗，自己无法心静；有了打闹，别人无法凝思”则提醒人们应当为他人着想，保持环境安静。
广告技巧多种多样，如修辞型、谐音型、古典诗词名句型等。
三、目标导学三：寻找最美对联
一、关于对联
对联是我国传统文化中特有的文学体裁，形式上对称排比，内容上相互关联呼应。一般上下两句字数相等，词语对偶，音韵平仄对称。它常被用于春联、喜联、寿联等多种场合。
寻找最美对联的过程中，我们不仅可以看到古人的智慧结晶，还能品味出其中蕴含的文化底蕴和美好寓意。例如苏东坡与学友们对出的对联故事就展现了文化的博大精深。同时还可以了解其他类型对联及其应用场景如行业联等。在此鼓励同学们分享自己找到的对联并评选出“最美对联”。
对联欣赏：如“客上天然居 居然天上客”、“绿水本无忧，因风皱面 青山原不老，为雪白头”等。这些对联都富有哲理和诗意，体现了文化的魅力。
四、目标导学四：当堂训练与实际应用
1. 识别适合场所的对联如“明察秋毫，日月重光。(眼镜店)”等。通过这些对联可以了解不同场所的特点和文化内涵。
2. 猜测商品广告词背后的商品如“夏天的‘凉’友，冬日的‘火’伴。(空调)”等。这些广告词既体现了商品的特点又具有吸引力。
3. 分享给你留下深刻印象的对联、招牌或广告语并说明原因。这不仅可以锻炼学生的观察力和分析能力还能增强他们的语言表达能力。