厦门科技中学附属教育风采
教育界中的卓越表现，科技育人的芳华岁月
个人简介
董浩然老师，是厦门市的教育。他曾荣获2019年厦门市教师基本功大赛的二等奖，2022年市五育融合学科论文二等奖，以及市第五届教师技能大赛的三等奖和市班基本功大赛的二等奖。在2023年，他荣获市优质课和市精品课等众多荣誉称号。他还被授予2023年金海街道优秀教师的荣誉。董老师曾执教省级公开课一节，市级公开课一节，并且在区校级公开课及中多次亮相。他指导学生参加了第39届厦门市青少年科技创新大赛，荣获科幻文字作品一等奖，并在厦门市读书征文比赛中获得高中组的一等奖。
参赛感言
站在三尺讲台上，董老师始终坚守初心，不断耕耘。回首过往，他的经历就像一叶轻舟渡过万重山。《诗经》中有句“投我以木桃，报之以琼瑶”，董老师深感幸运。从初中阶段的市技能大赛到高中阶段的省技能大赛，他不断求索，面对困难，他勇往直前，实现了自我超越。比赛不仅让他在教学能力上追求精益求精，更让他在教育视野上有了更广阔的纵览。他感谢每一位风采卓然的厦门队友，感谢在学科互见中碰撞出的思维火花；他敬仰那些倾囊相授的专家导师，感谢他们的悉心指导和温馨鼓励。他也感激学校各级领导和科室的支持，感谢语文教研组的前辈和伙伴们在教学钻研之路上的陪伴。比赛如人生，顺逆交替，高低相伴，而这一切的经历都将成为永恒。
教育教学成长感悟
董老师认为，教学如切如磋，如琢如磨。在教学生涯中，他深知切磋的是一堂堂课的匠心设计，而琢磨的是一个个学生的真实成长。自从教以来，他的良师益友都是从学生身上学到的。
学生他，再好的课堂也需要倾听思考的回声。在备赛过程中，他深刻体会到许多比赛时的教学片段的灵感都源于学生的创造，源于日常教学的积累，源于对学情的预设。真正站在学生的立场，贯彻落实新课标培养核心素养的目标，教学就不再是固定的模式，而是能寻找到师生共鸣的文本矛盾、疑难和精妙之处，成为师生共同发展的途径。
学生的热情和冲劲也启发了董老师，再难的事情只要有单纯的热爱和努力，就能创造非凡的自我。在备赛途中，他时常想到放弃，但回到班级看到学生们满心的期待，他又能勇气继续前行。虽然他也深感自己的积淀不足，但正是这种不足让他更加努力求取完满，在遗憾中品味课堂，保持对学习的热爱。
作为人文学科的语文教师，董老师认为语文在人生中的价值意义重大。他和学生们一起寻觅这种价值。他很幸运能从事自己喜欢的事业，语文是他的精神家园。他更感到幸运的是能跟随许多优秀同仁的步伐，将育人作为他一生的选择。
供稿信息